La administración que encabeza la jefa de Gobierno, Clara Brugada Molina, ha colocado el mejoramiento de la infraestructura escolar como uno de los ejes fundamentales de su gestión actual. Tras cumplirse casi dos años de mandato, la mandataria dio a conocer que un total de 782 escuelas públicas de nivel básico han recibido intervenciones profundas gracias a la implementación de la estrategia gubernamental denominada programa “1, 2, 3 por mi escuela”.
Durante una visita oficial para supervisar los trabajos terminados en la escuela primaria Dolores Correa Zapata, la titular del Ejecutivo local detalló que esta iniciativa no se limita a reparaciones superficiales, sino que parte de un diagnóstico exhaustivo para resolver de raíz las carencias particulares de cada comunidad educativa.
“No basta con abrir una escuela, hay que garantizar las mejores condiciones para aprender, para convivir, para crecer con dignidad”, expresó.
La funcionaria especificó que en el mencionado centro educativo se ejerció un presupuesto de 1.9 millones de pesos, recursos que permitieron modernizar los sistemas sanitarios y el suministro eléctrico, colocar cubiertas de protección, aplicar impermeabilización general, renovar la pintura y subsanar diversas deficiencias estructurales acumuladas.
Asimismo, recalcó que la meta principal consiste en entregar inmuebles totalmente óptimos, insistiendo en que cualquier espacio de enseñanza debe contar invariablemente con servicios sanitarios en correcto funcionamiento, abastecimiento constante de agua potable, redes eléctricas seguras y espacios dignos para el alumnado.
Desglose del presupuesto asignado a la educación básica
Durante su intervención, la administración central reportó que para los ejercicios fiscales de 2025 y 2026 se han canalizado 14 mil 306 millones de pesos hacia diferentes esquemas de apoyo dirigidos a la niñez y la juventud capitalina. Dicha suma se encuentra distribuida de la siguiente manera:
- 7 mil 491 millones de pesos destinados al apoyo económico “Mi Beca para Empezar”.
- Mil 979 millones de pesos para la adquisición de uniformes y útiles escolares.
- Mil 797 millones de pesos enfocados en los desayunos escolares operados por el DIF.
- Mil 562 millones de pesos correspondientes al programa “1, 2, 3 por mi escuela”.
- 560 millones de pesos canalizados al esquema “La Escuela es Nuestra”.
- 462 millones de pesos invertidos en el proyecto tecnológica “Mixtli Digital”.
- 192 millones de pesos para garantizar comida caliente dentro de los planteles.
- 165 millones de pesos asignados a la iniciativa artística “Do-Re-Mi-Fa-Sol”, la cual ya beneficia a 500 planteles con instrucción musical.
Transformamos la educación pública en la Escuela Primaria Dolores Correa Zapata, en Tepito, donde entregamos los trabajos de rehabilitación del programa 1, 2, 3 por mi escuela.
Nuestras infancias merecen espacios dignos, seguros y de primera para aprender y soñar. pic.twitter.com/GLPjhj3H3z
— Clara Brugada Molina (@ClaraBrugadaM) September 10, 2026
Nuevas herramientas pedagógicas y formación integral
Brugada Molina puntualizó que la oferta escolar se ha enriquecido mediante la integración de alternativas pedagógicas avanzadas, tales como los laboratorios de Mixtli Digital y el componente musical “Do-Re-Mi-Fa-Sol”, mismo que permite a los alumnos familiarizarse desde temprana edad con instrumentos de alientos, cuerdas y teclados.
Esta disciplina artística se complementa con diversas estrategias enfocadas en el cuidado de la salud emocional, la práctica deportiva, el fomento a la cultura y el uso de nuevas tecnologías, consolidando un modelo de enseñanza integral en el sector público.
“Una educación pública de primera necesita escuelas públicas de primera”, puntualizó la jefa de Gobierno al reflexionar sobre cómo estos cambios estructurales influyen directamente en las expectativas de superación de las nuevas generaciones.
Finalmente, al evocar el nombre de la ilustre pedagoga y escritora que designa a la primaria visitada, recordó que el legado de figuras históricas se manifiesta cada vez que un estudiante alza la voz, incursiona en la ciencia o el arte, y comprende que su porvenir no está predeterminado.
“Nuestra mejor apuesta como sociedad por la igualdad, el bienestar y el futuro comienza aquí, comienza en las aulas, comienza en las escuelas”, concluyó.
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