Lanzan estrategia conjunta para transformar el ambiente escolar en cien centros educativos de nivel básico
Con el propósito fundamental de transformar el clima de respeto y bienestar dentro de los centros de enseñanza, autoridades educativas del estado pusieron en marcha una iniciativa coordinada. La Secretaría de Educación y Deporte (SEyD), operando por medio de Servicios Educativos del Estado de Chihuahua (SEECH), celebró la sesión inaugural de una mesa de trabajo conjunta enfocada en optimizar las dinámicas de convivencia en instituciones de educación básica, abarcando tanto al subsistema federal como al estatal.
Definición de prioridades y distribución operativa
Durante esta primera asamblea de carácter estratégico, los distintos actores involucrados examinaron los asuntos más urgentes con la finalidad de concentrar los recursos y esfuerzos institucionales en 100 planteles seleccionados. Asimismo, los participantes establecieron con precisión la asignación de responsabilidades y delinearon la ruta operativa que regirá la intervención a lo largo del presente ciclo escolar, respetando siempre las atribuciones legales de cada organismo participante.
La directora general de SEECH, Teresa de Jesús López Ramírez, subrayó la relevancia de consolidar alianzas estratégicas entre los sectores público y social para dotar al personal docente de mecanismos preventivos eficaces. Al respecto, la funcionaria enfatizó: “Es vital unir esfuerzos entre instituciones públicas y sociales para brindar a los docentes herramientas de prevención que les permitan actuar con mayor eficacia”.
Atención integral a problemáticas psicosociales y resolución pacífica
Por su parte, la titular del departamento de Mediación y Convivencia, Laura Nájera Morán, expuso un panorama detallado sobre las principales problemáticas que demandan atención prioritaria en las aulas. Según la especialista, los temas con mayor incidencia dentro de la comunidad escolar comprenden la prevención de conductas autolesivas, el control y prevención del consumo de sustancias nocivas, la gestión emocional, el diálogo constructivo para la resolución de disputas y el fomento generalizado de una cultura de paz.
Para asegurar el éxito de esta estrategia integral, la sesión de trabajo contó con la intervención y el respaldo de múltiples organismos especializados en materia de seguridad, procuración de justicia, derechos de la infancia y política social. Entre las instancias representadas figuraron la Secretaría de Seguridad Pública del Estado (SSPE), la Fiscalía General del Estado (FGE), el Tribunal Superior de Justicia (TSJ), el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) y el Sistema Estatal de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes (SIPINNA).
Con esta red de colaboración interinstitucional, el gobierno estatal busca consolidar entornos escolares seguros, donde las niñas, niños y jóvenes puedan desarrollarse plenamente libres de violencia, respaldados por una red de apoyo multidisciplinaria que intervenga de manera oportuna ante cualquier señal de alerta en el entorno académico.
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