México analiza posibles restricciones al uso de celulares y redes sociales entre menores
La presidenta de México, Claudia Sheinbaum, informó que su gobierno estudia posibles acciones para disminuir el tiempo que niños y adolescentes pasan frente a las pantallas de teléfonos celulares, tabletas y otros dispositivos electrónicos.
Durante su conferencia matutina, la mandataria señaló que existe una creciente preocupación por los efectos que el uso excesivo de las tecnologías digitales puede tener en la salud física, emocional y social de las nuevas generaciones.
“Estamos revisando el impacto que tiene la exposición prolongada a las pantallas en niños y jóvenes, ya que diversos estudios relacionan esta práctica con problemas de ansiedad y dificultades en la socialización”, comentó.
Recuperar los juegos tradicionales
Como parte de las alternativas para fomentar la convivencia entre menores, Sheinbaum propuso rescatar actividades recreativas tradicionales que, durante décadas, formaron parte de la vida cotidiana de los niños mexicanos.
Entre los juegos mencionó la matatena, las canicas, el resorte, el avión, la cuerda y otros que promueven la interacción directa entre los participantes.
La presidenta recordó incluso que durante su infancia disfrutaba especialmente jugar resorte y consideró que este tipo de dinámicas pueden contribuir a mejorar la convivencia escolar y reducir problemas relacionados con el aislamiento o la dependencia de los dispositivos electrónicos.
CDMX ya aprobó restricciones en escuelas
Mientras se desarrolla el debate a nivel nacional, el Congreso de la Ciudad de México aprobó recientemente modificaciones a la legislación educativa para regular el uso de teléfonos celulares y dispositivos electrónicos dentro de las escuelas públicas y privadas de la capital.
Las nuevas disposiciones están dirigidas principalmente a estudiantes de primaria y secundaria, quienes no podrán utilizar sus teléfonos durante el horario de clases, excepto en situaciones justificadas o autorizadas.
Los legisladores argumentaron que el uso excesivo de celulares y redes sociales puede afectar la concentración, el rendimiento académico y las relaciones entre estudiantes.
Un debate que crece en el mundo
Sheinbaum señaló que la discusión sobre el uso de celulares y redes sociales por parte de menores no es exclusiva de México. En distintos países ya se han impulsado medidas para limitar el acceso de niños y adolescentes a estas plataformas digitales.
La mandataria destacó que numerosos padres de familia respaldan restricciones al uso de teléfonos móviles, especialmente en los niveles educativos básicos.
“Es un tema que debemos discutir como sociedad. En algunos países ya se considera una forma de adicción y muchas familias están de acuerdo en que los celulares no se utilicen dentro de las escuelas primarias”, expresó.
Más países endurecen las reglas para las redes sociales
A nivel internacional, varios gobiernos han comenzado a impulsar regulaciones para proteger a los menores de los riesgos asociados al entorno digital. Entre los países que han avanzado en restricciones para usuarios menores de 16 años destacan Australia, Indonesia, Malasia y Reino Unido.
Las medidas contemplan limitaciones en el acceso a plataformas como TikTok, YouTube, Instagram, Facebook, Reddit, X, Threads, Snapchat, Twitch y Kick.
Asimismo, naciones como España, Andorra, Noruega y Nueva Zelanda han manifestado su intención de implementar regulaciones similares, mientras que otros países europeos analizan propuestas para establecer límites de acceso o mecanismos de control parental más estrictos.
¿México seguirá la misma ruta?
Aunque por el momento no existe una propuesta formal para prohibir las redes sociales o restringir el uso de celulares a nivel nacional, las declaraciones de la presidenta abren la puerta a un debate que ya se desarrolla en distintos países del mundo.
La discusión se centra en encontrar un equilibrio entre los beneficios de la tecnología y la necesidad de proteger la salud mental, el aprendizaje y la convivencia social de niños y adolescentes.
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